督导工作总结(精选多篇)

第一篇：高三督导工作总结

高三督导工作总结

2014年10月11日，双流县教育研究与教师培训中心邱刚田主任带领双流县各学科教研员莅临我校督导高三工作，以下是督导工作结束后，与会领导和各学科教研员对我校高三工作的总体评价以及对今后工作提出的宝贵意见和建议。

英语学科：

总体评价：从传统意义上讲三节课都比较成熟，课前资料准备很充分备课很认真；但对“新课改”研究不足，授课方法比较传统。 建议：

1、 既要认真解读高考要求（对学生知识能力的考察程度），又要

解析现阶段学生状况，将二者有机结合起来，才能细化复习过程；

2、 教材的复习应该以知识梳理为主，更加注重知识体系的纵向比

较，适当横向比较；

3、 向课改教材学习并运用到课堂上，把复习过程变成再一次的学

习过程。对词汇的复习必须用逻辑思维图，在话题的引导下进行，并融入到读写活动中；

4、 后期复习要调整思路，不受教辅资料的影响。每节课课堂容量

不宜过大，应注重基础，提高效率；

5、 关于学案的编制：学案的编制要体现学习过程，学案上不要简

单堆集练习题。

历史学科：

总体评价：整个教研组工作扎实，团队意识强，各项工作准备充分，

统一了教学进度。

建议：

1、 教研组对教材的研究和考试的解读不对接，应加强对新课标和

新教材的研究，科学的备考并落实到课堂教学中去；

2、

3、 课堂教学有效性、针对性上有待提高； 历史学科特点解读相关史料信息需借助现代化的技术和信息

手段，而高三年级无论在办公电脑和多媒体设备上均存在较大的不足，希望学校能大力解决；

4、 关于课时安排，应加强对文综的倾斜。（后经解释，教研员已

了解具体原因）

政治学科：

总体评价：三节课的评价都是良以上。

建议：

1、 课堂效益有待进一步提高，希望学校层面能多请一线骨干教师

到校指导和把关，适当时候请专家到校培训、适当走出去；

2、

3、 对高考研究不足； 学案设计有待进一步提高，希望教研组在编制学案时更多的引

入情境；

4、 课堂容量应更科学，建议每节课教师讲解不超过25分钟，把

更多时间还给学生消化知识。

语文学科：

总体评价：学校年轻教师多，但是年轻教师表现非常好，证明学校引

进、培养年轻教师的工作非常成功。尤其提到孙幼佳老师个人综合素质高，语言功底强、课堂掌控上非常成熟。

建议：

1、 教师工作的两个基础，个别教师对考纲持观望态度，大纲版的

考纲一定会作废，应依据全国新课标的普适版本；

2、

3、 备课组缺乏有效资料，建议学校多给备课组买相关备课资料； 整个备课组的方案基本版块要健全，调教研组活动的重要性，

注重考点和选择相关练习题；

4、 关于作文评改的教师素养问题，指出在作文评改上存在的种种

现象，建议教师应详细批改作文，并把修改的典型作文印发给学生，以提高学生作文能力；

5、 学生知识过手问题，有待进一步加强。

刘科长反馈学生座谈情况：

1、

2、

3、 开辟学习室； 教室安装多媒体应先满足高三； 对教师的满意度和认同感很高，同时希望部分教师加强跟学生

的沟通，指引学生成长；

4、 部分教师使用成套练习题。

廖科长反馈教师座谈情况：

1、

2、 教师(更多请搜索：wwW.)整体精神面貌好； 教师普遍渴望有机会提高自身素质，有更多学习锻炼的机会

（无人提待遇问题）；

3、 廖科长提到教师的教学标高和教学策略问题，关注学业水平测

试说明体会其中对高考有帮助的细节；

4、 新课改的体现，以及课改效果的呈现。

廖主任对高三管理的总体评价：

整体状况好于以往任何一届，学生精神面貌、课堂状态、仪容仪表、教室卫生等各个层面都呈现出非常良好的一面，尤其是年级管理比较到位，相信本届高三一定会创造出更加辉煌的成绩。

建议：

1、 准确定位。相关行政领导应该非常熟悉高三各位教师的上课情

况，适时在学生中进行问卷调查以了解学生状况；专业教师应该多收集有关高考方面的信息加强专业高考的针对性；年级部应该将年级积极的一面多传达给科任教师，提升科任教师信心。

2、 统筹安排。扩大工作面人头，专业高考结束后可适当调整文化

课时间，将一部课时安排成自习，让学生有更多的时间自主学习；加强对高考的研究；学案编制还比较薄弱，要创新学案；各教研组对第一第二轮复习研究有待提高，体现各自的侧重；夯实训练，建议月考制，考试试卷借鉴金堂县

3、 巧借东风。目前各教研组比较突出的共同问题是课堂效益不高，

教学手段比较滞后，希望学校能将更多的一线骨干教师和专家请进来做培训指导。

邱主任：研培中心将会是我们艺体中学坚实的后盾，如有需要，一定会全力支持！

第二篇：督导工作总结

区委第六督导组工作总结

根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，我们第六督导组负责对榆林乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位开展党的群众路线教育实践活动进行督促检查指导。三个月来，我们认真履行“调查研究、督促检查、沟通信息、发现典型”四项职责，努力做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，促进了榆林乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位党的群众路线教育实践活动的扎实、有序开展，基本完成了学习教育、听取意见阶段的各项工作任务，实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。现将主要工作开展情况汇报如下：

一、明确定位，当好参谋，做到“督导不包办”

区委督导组是区委了解掌握党的群众路线教育实践活动基层情况的重要渠道，实施有效领导、作出正确决策的重要参谋，也是各地各部门、各单位党委（党组）搞好教育实践活动的重要助手。因此，我们在督导工作中，明确定位，做到“三个紧紧依靠”：一是紧紧依靠各乡镇、各单位、各部门开展工作。区委明确，各部门、各单位的教育实践活动，总的是由党委（党组）负责，基层党组织是开展教育实践活动的主 ……此处隐藏1839个字……本系特色的学习激励机制，如；建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者“收藏证”。这样既可以树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的“资本”。

三、心得体会

1.做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。

2.工作要注意方式方法，主要是要善于“导”。

四、存在的问题

1.由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题考虑不周到，应变能力有待提高。

2.与其他督导员之间的交流不够，以后这方面还需加强。

五、工作展望

1.不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系（院）督导员的交流，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作能力。

2.工作中做到敢说敢管，履行好自己的职责。

3.进一步完善系部的教学监控机制，更全面、及时的掌握系部的教学动态。

2014.12.25

第四篇：督导工作总结

二0xx年在县政府教育督导室的领导下，教育督导工作紧密围绕我县教育工作中心，认真履行工作，积极开展督政、督学工作，完成了全年的工作任务，现总结如下：

一、开展督政工作，积极推进基础教育的健康发展。

二0xx年，以我县为的农村教育管理体制的建立与完善，既明确了县级政府管理教育的主要责任，也对新形势下乡镇政府教育的责任提出了新的要求，为营造优质的教育发展氛围，强化新形势下乡镇政府教育工作的责任，在县教育督导室的组织下，在吴国舟主任的带领下我们一行五人，先后五次深入到童家、天池、石湍、回澜，大佛等镇镇政府教育工作进行督导检查，督导结果列入了县政府对乡镇的工作目标考核，以此促进乡镇政府履行教育工作职责，办好人民满意的教育。

二、扎实有效地开展督学活动，推进素质教育，提高教育品位。

1、认真完成综合督导评估工作。为确保全县所有学校都接受三年一次的综合督导评估，县教育督导室组织督导员，精心安排，依据《乐至县中小学，幼儿园，职业学校综合督导评估方案》，全年对童家小学、文丰中小学、中天小学、桂林中小学、石湍中小学、洄澜中小学、希望小学、南塔中小学蟠龙中小学、宝林中小学、城东城西小学等32所中小学，职教中心进行了综合督导检查，学校工作督导面达100%。学校对综合督导非常重视，也十分支持，督导工作既帮助学校总结经验，为学校间相互交流提供平台，又一针见血地指出存在的问题，并在理性分析的基础上，提出合理化的建议，有力地促进了全县素质教育的实施。

2、在县督导室组织下，我们和有关学校的负责人，教育行政部门的领导，对督导评沽方案进行研讨，从实情出发，提出了修改建议。

3、结合全县教育工作中心，有针对性地开展专项督查。20xx年，县室在繁重的综合督导工作间隙，有计划有针对性地组织了专项督查。

(1)针对全市中小学经费短缺，严重制约教育发展的现状。我们对文丰小学、中天小学等部分中小学危房改造，公用经费使用情况，进行了调研，听取了基层学校的意见，实地了解了学校公用经费的收支及债务偿还情况，为政府出台教育相关政策提供依据和参考。

(2)开展控辍工作专项督查。控辍工作是"双高"普九的重要内容，县室组织到职高随机检查控辍工作，由于形势对控辍工作的要求越来越高，为确保全县控辍工作目标的实现，力争20xx年成为无流生县。县室组织我们在各校自查的基础上，随机抽查了部分初中的控辍工作，通报了相关情况，推广了好的经验，受到学校的欢迎。

(3)配合教育局教育股、办公童，对全县行为规范达标校和年终自标考核，示范校进行了检查评估，年终目标考核，推动了全县常规管理再上新台阶。

第五篇：市场督导工作总结

市场督导工作总结

通过近期对我所负责卖场的了解，发现多数区域人员对于销售工作仅仅停留在单一的送货——售后——回款的工作方面。工作非常被动，不能主动的找出问题、优化环节，缺少了最重要的客户掌控、渠道掌控和终端拉动。部分销售人员对于自己的工作职责含糊不清，只做了最表面的基本工作。根据一些实际情况，我冒昧阐述一下市场督导岗位的工作职能。 督导工作不能仅仅局限于促销员管理方面，一方面督导要提高自身的素养，包括对于销售技巧和手段的认识，处理促销员在销售工作中出现的难题；另一方面提升自身的管理能力与协调能力，善于处理促销员与门店负责人、促销员与其他公司促销员、促销员与店员之间的种种或大或小的矛盾。

我作为一个市场督导人员，下面谈一谈本人的工作体会及经验总结：

（1）帮助销售

市场督导应该连同培训师一起，对于无促销员渠道的店面，进行简单有效的销售技能培训。要让经销商和终端门店负责人认识到，我们不仅仅是机器上了柜，同样我们一直关注、关心他们的整体销售。对于销售技能方面，我们给他们进行帮助培训，让他们对我们公司的形象、人员素质留下好印象，并让其感受到我们是实事求是地在帮助他们。同样，他们的感激心理能帮助整体的销量提高。对于合作方面，这些都是保持良性发展的必要条件。

（2）惯性推销

在帮助销售的同时，认真教会门店店员关于金立机型的独特卖点和销售技巧。通过这样的培训，店员如果能够按照教授的方法卖出机器，肯定在内心有一定的成就感和满足感。这样，在再一次向客人推荐金立的机型时，在信心上都会有一定的提高。通过多次的成功，很容易就会形成：某些店员专会推荐金立的机型，而且成功率非常高；以后有客人上门，都会主动的推荐金立的机型。这就是成功的惯性推销，这对于我们金立手机在终端门店冲量是很有效果的。

（3）灵活促销

促销，无论在哪一行，都是一个客观存在、无法回避的常见主题。受天时、地利及人脉的限制和影响，其资源和方法往往有很多种，这就需要我们头脑机敏地巧用资源、广开思路、目标专一、灵活促销。也就是根据不同情况，在不同场合，用不同方法对待不同的顾客，达成销售。

从分析顾客心理的角度，往往能挖出更多顾客的消费潜能。顾客能走进卖场，不外乎两种情况：

第一，确实是来买手机的。这个时候，往往要采取先势夺人，以最直接和最有效的方式来吸引顾客的注意，从而达成向他推荐手机的目的。

这里的“灵活促销”，体现在促销员及督导员如何通过对顾客的第一眼观察并迅速准确地对观察信息作出相对准确的判断，或者根据顾客的信息反馈迅速通过口头语言消除他的一些心理障碍，清除他的一些心理干扰，拉近顾客与手机柜台的距离，进一步打开顾客信与不信的心扉。综上简述，就是“巧观顾客，当机立断”。

第二，可能是来买手机的。这里，又可分为两种，一种是想买，但没带钱的；另一种是带了钱，但不一定当下就买的。这里的“灵活促销”，体现在与顾客良好的互动过程中。构建与顾客和谐无障碍的沟通聊天平台，打开顾客情感的心扉，通过情感互动的方式，了解顾客的真实需求以及客观困难，促进这位顾客这一次或者下一次前来消费。简述之，即“情感互动，和谐营销”。